Antisemitismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Empirische Studie zu Bedarfslagen und Problemwahrnehmungen pädagogischer Fachkräfte seit dem 7. Oktober 2023 und zur Wirksamkeit darauf ausgerichteter Fortbildungsformate (ASJA)
Aktuelles
Antisemitismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit: Bedarfe, Angebote, Perspektiven
Fachtagung des Verbundprojekts ASJA
1.–2. Juni 2027 · Universität Trier, Campus II
(Dienstag ab 15:30 Uhr bis Mittwoch 14:00 Uhr)
Seit dem 7. Oktober 2023 stehen pädagogische Fachkräfte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit vor neuen Herausforderungen im Umgang mit Antisemitismus. Auf einer Fachtagung stellt der Verbund aus Deutschem Jugendinstitut, Universität Trier und Amadeu Antonio Stiftung erste Forschungsergebnisse zu Bedarfen und bestehenden Fortbildungsangeboten vor und diskutiert sie mit Wissenschaft, Praxis und Bildungsträgern. Programm und Anmeldung folgen im Frühjahr 2027.
Mehr zum Projekt: https://www.fona21.org/forschung/aktuelle-projekte/asja-antisemitismus-in-der-offenen-kinder-und-jugendarbeit
Jüdische Mitarbeitende aus der Offenen Kinder- und Jugendarbeit für Teilnahme an Online-Gesprächsrunde gesucht
Das Deutsche Jugendinstitut (DJI) sucht im Rahmen des vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) geförderten Forschungsprojekt „ASJA - Antisemitismus seit dem 7. Oktober 2023 in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit“ derzeit bundesweit nach jüdischen bzw. von Antisemitismus betroffenen Menschen, die sich in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) engagieren (haupt- oder ehrenamtlich) und die bereit sind, an einer moderierten Online-Gesprächsrunde zum Thema teilzunehmen.
Ziel des Projekts ist die empirische Erfassung von bestehenden Bedarfslagen im Umgang mit den Themen Antisemitismus, Rassismus und Nahostkonflikt in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Auf Basis der Ergebnisse der Studie soll ein passgenaues und bedarfsorientiertes Fortbildungsangebot speziell für pädagogische Fachkräfte in diesem Feld entwickelt und erprobt werden.
Es ist für die Studie von großer Bedeutung, auch die Perspektiven von Betroffenen und deren Erfahrungen in ihrem Arbeitsalltag in Jugendtreffs, Jugendzentren oder sonstigen Jugendfreizeiteinrichtungen zu erfassen. Ihre Expertise und Einschätzungen helfen uns, antisemitismusbezogene Problemlagen und spezifische Herausforderungen in der OKJA besser zu verstehen und wirksamere Präventions- und Interventionsmaßnahmen zu entwickeln.
Die Online-Gesprächsrunde wird in einem geschützten Raum stattfinden, etwa zwei Stunden Zeit in Anspruch nehmen und von den wissenschaftlichen Mitarbeitenden des Deutschen Jugendinstituts begleitet und moderiert. Eine vollständige Anonymisierung der Teilnehmenden im Rahmen der gesamten Studie ist gewährleistet.
Wenn von Ihrer Seite aus Interesse an einer Teilnahme an der Diskussionsrunde besteht, würden wir uns freuen, wenn Sie sich bis zum 31.12.2026 beim Projektkoordinator Tobias Johann (johann@dji.de) melden. Wir beantworten auch gerne im Vorfeld Ihre Rückfragen zur Studie.
Das Forschungsprojekt ASJA wird gemeinsam durchgeführt vom Deutschen Jugendinstitut (DJI), der Initiative interdisziplinäre Antisemitismusforschung (iia) an der Universität Trier sowie der Amadeu-Antonio-Stiftung (Praxisstelle ju:an). Es wird im Rahmen des Forschungsprogramms „Aktuelle Dynamiken und Herausforderungen des Antisemitismus“ des Bundesministeriums für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert.
Weitere Informationen zum Forschungsprojekt ASJA finden Sie hier:
https://www.geistes-und-sozialwissenschaften-bmftr.de/de/Antisemitismusforschung2292.html
Antisemitismus ist ein gesamtgesellschaftliches Problem, das seit dem Angriff der Hamas auf die israelische Zivilgesellschaft am 7. Oktober 2023 auch in Deutschland stärker und sichtbarer in Erscheinung tritt. Junge Menschen kommen in vielen Bereichen ihrer Lebenswelt mit antisemitischen Ressentiments in Kontakt und pädagogische Fachkräfte erleben den Umgang mit antisemitischen Vorfällen in ihren Arbeitsfeldern zunehmend als Herausforderung. Vor diesem Hintergrund widmet sich das Praxisforschungsprojekt der bedarfsorientierten Entwicklung sowie der wirkungsorientierten Evaluation von Fortbildungsangeboten für Fachkräfte im ausgewählten Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) zum professionellen Umgang mit Antisemitismus. Die außerschulische Jugendarbeit in Jugendzentren, Jugendclubs und anderen Jugendfreizeiteinrichtungen steht bislang nur selten im Fokus.
Das Projekt ist als mehrstufiges, modulares Verbundprojekt mit einem Forschungs- und einem Praxispartner konzipiert:
Modul 1: Empirische Bedarfsanalyse bei pädagogischen Fachkräften der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Modul 2: Angebots-Mapping
Modul 3: Praxisentwicklung und -erprobung
Modul 4: Wirkungsevaluation
Modul 5: Wissens- und Ergebnistransfer
Das DJI trägt die Verantwortung für die Umsetzung der Module 1, 4 und 5 sowie für die Koordination des Forschungsverbunds.
Die empirische Bedarfsanalyse (Modul 1) zielt darauf ab, ein möglichst umfassendes Bild der bundesweiten Bedarfslagen bei Fachkräften im Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zum Umgang mit Antisemitismus zu erhalten, u.a. mit folgenden thematischen Schwerpunkten:
Weiterbildungs- und Unterstützungsbedarfe bei Fachkräften im Umgang mit Antisemitismus
Antisemitismusbezogene Herausforderungen und Problemlagen im Arbeitsalltag
Bekanntheit und aktive Nutzung von antisemitismuskritischen Unterstützungs- und Weiterbildungsangeboten im Arbeitsfeld
Ergänzend wird von dem Forschungspartner IIA ein Mapping (Modul 2) der bundesweit bestehenden antisemitismusbezogenen Praxisangebote und Fortbildungskonzepte für Fachkräfte angefertigt, um weitere Anhaltspunkte zur Identifikation von fachlichen Leerstellen und ungedeckten Bedarfen zu erhalten.
Die empirisch gesättigten und multiperspektivischen Befunde werden vom Praxispartner Ju:an zur bedarfsorientierten Weiterentwicklung und Erprobung eines Fortbildungsangebots (Modul 3) genutzt, dessen Qualität und Wirksamkeit im Rahmen einer umfassenden wirkungsorientierten Evaluation (Modul 4) durch das DJI überprüft werden. Dabei werden sowohl intendierte als auch unintendierte Veränderungen bei den Adressatinnen und Adressaten der Fortbildungen untersucht. Des Weiteren werden relevante Wirkfaktoren und -mechanismen, die bei den beobachteten Veränderungen bei der Zielgruppe eine Rolle spielen, identifiziert. Im Zuge dessen wird empirisch überprüft, inwiefern die weiterentwickelten Fortbildungsformate die zuvor ermittelten Bedarfe der Fachkräfte abdecken, inwiefern die Fortbildungen sie in der pädagogischen Arbeit mit ihren Adressatinnen und Adressaten tatsächlich unterstützen und inwieweit diese Bedarfsorientierung der Erfüllung der intendierten Wirkungen des Fortbildungsformates zuträglich ist.
Die Ergebnisse der Evaluation fließen in die kontinuierliche Weiterentwicklung des Angebots ein, werden in die Regelstrukturen der Kinder- und Jugendhilfe transferiert und in laufende Prozesse der Entwicklung von Qualitätsstandards im Feld der antisemitismuskritischen Bildungsarbeit eingebracht (Modul 5).
Um die Perspektiven der pädagogischen Fachkräfte zu erfassen, wird zunächst eine standardisierte Online-Befragung aller bundesweit aktiven Einrichtungen der OKJA umgesetzt. Ergänzend dazu werden mehrere Fokusgruppen mit Fachkräften aus unterschiedlichen Regionen durchgeführt, die deren Problemwahrnehmungen, aktuelle Herausforderungen und Wissensbestände thematisieren.
Zur Evaluation des vom Praxispartner zu erprobenden Fortbildungsangebot wird ein multimethodisches und multiperspektivisches Forschungsdesign umgesetzt, das qualitative und komplementäre quantitative Erhebungsmethoden kombiniert. Durchgeführt werden teilnehmende Beobachtungen, Gruppendiskussionen und leitfadengestützte Interviews zu verschiedenen Erhebungszeitpunkten und mit verschiedenen Projektbeteiligten sowie eine standardisierte Vorher-Nachher-Befragung der Teilnehmenden des Fortbildungsangebots.
Die Ergebnisse werden im Sinne formativer Evaluation zur Weiterentwicklung der Fortbildungsangebote durch den Praxispartner genutzt sowie systematisch aufbereitet und in unterschiedliche Fachdiskurse disseminiert.
Ju:an - Praxisstelle Antisemitismus in Trägerschaft der Amadeu Antonio Stiftung
Initiative Interdisziplinäre Antisemitismusforschung an der Universität Trier
